Die Gründe sind die gleichen wie bei Erwachsenen - innere (genetische) und äußere. Schauen wir von den frühesten bis zu den spätesten.

Erstens kann sich die biologische Veranlagung auswirken. Es gibt Kinder, die widerstandsfähig sind, und es gibt Kinder, die verletzlich sind. Verwundbarkeit hat viele Gründe: Sie kann durch die Gene der Urgroßeltern verursacht werden, Stress bei der Mutter während der Schwangerschaft usw. Solche Kinder sind von frühester Kindheit an störanfällig, schwieriger zu beruhigen, oft verärgert - manchmal nennt man das ein schwieriges Temperament. Wenn ein solches Kind aufwächst, lernt es, mit schlechter Laune, Trauer und Angst umzugehen, aber es fällt ihm noch schwerer.

Zweitens kann das Kind, wenn es bereits geboren ist, in widrige Umstände geraten. Ein früher Krankenhausaufenthalt oder Kommunikationsprobleme mit einem Elternteil können zu Angstzuständen führen. Umgekehrt trägt eine zuverlässige Art der elterlichen Bindung dazu bei, das Risiko der Entwicklung von Störungen zu verringern.

Drittens, und das ist am wichtigsten, haben auch Kinder und Jugendliche Schwierigkeiten, mit denen sie zurechtkommen müssen. Wenn ein Kind erwachsen wird, muss es alles aus seinen Erfahrungen lernen. Manchmal ist die Erfahrung beängstigend, und Ängste können aufkommen. Manche Aufgaben erhält man nicht vom ersten (und auch nicht vom dritten) Mal, und dann kann man an sich selbst zweifeln. Selbst die Schnürsenkel werden sich nicht von selbst binden. Nun wachsen die Anforderungen an die Kinder, und der Druck beginnt bereits im Kindergarten - ebenso wie der Vergleich mit anderen Kindern. In der Schule wird es nur noch schlimmer.

Der Schlüsselaspekt. Selbst wenn das Kind bereits sprechen kann, ist es für es schwieriger, seinen Zustand zu verstehen, und noch schwieriger, Wege zu finden, damit umzugehen. Kinder haben nicht genug Worte, um zu sagen, was sie besorgt oder traurig sind - und dass dies allgemein als Angst oder Traurigkeit bezeichnet wird. Reflexion tritt nur in der Adoleszenz auf, aber sie braucht auch Zeit, um sich zu entwickeln. Selbst ein Erwachsener muss manchmal sitzen, nachdenken, Artikel lesen oder einen Psychologen aufsuchen, um sich selbst zu verstehen.

In der Adoleszenz kommt eine Veränderung des hormonellen Hintergrunds hinzu, und dann wird jedes Thema akut und schmerzhaft.

Das hilft es eventuell zu verhindern:

• die Aufmerksamkeit der Eltern auf den Zustand des Kindes;

• Entwicklung der emotionalen Intelligenz - Fähigkeiten, den Zustand zu verstehen und damit umzugehen;

• Unterstützung für das freie Spiel - in einem Spiel ohne Regeln arbeitet sich das Kind durch die Probleme;

• viele, viele geduldige und ruhige Gespräche und die Klarstellung "Ich bin bei dir und auf deiner Seite".

In den meisten Fällen bilden sie eine Hypochondrie. So nennt man diejenigen, die sich ständig Sorgen machen, eine oder mehrere dieser Krankheiten zu bekommen, sowie diejenigen, die sich sicher sind, dass sie eine Krankheit haben.

Hypochondrie tritt gewöhnlich bei Menschen auf, die anfällig für Angst, Misstrauen, Depressionen, lange Erfahrung mit traumatischen Ereignissen sind.

Depressionen und Angstzustände erschüttern den Mechanismus der somatischen Regulation. Infolgedessen können bestehende Krankheiten in der Tat akuter werden.

Eine Person mit diesem Syndrom erfindet auch die Krankheit und glaubt an sie. Aber er tut dies nicht aus Angst, krank zu werden, sondern aus dem Wunsch heraus, die Aufmerksamkeit auf sich zu lenken.

Sie ist häufiger bei Menschen mit einem demonstrativen Persönlichkeitstyp anzutreffen. Sie müssen im Rampenlicht stehen, und das tun sie auf alle möglichen Arten. Zunächst versuchen sie, Gefühle der Sympathie oder des Respekts zu wecken, und wenn dies scheitert, suchen sie Mitgefühl und Empathie.