Die Hauptprobleme der Interaktion können folgende sein:

• Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern, wenn erstere der Meinung sind, dass die Schule neben der erzieherischen Funktion auch die Kinder erziehen sollte, verlagern die Eltern oft die Verantwortung den Lehrern und überlassen sogar die Überwachung der Hausaufgaben den Lehrern.
• Mangelnde Fähigkeit der Eltern, den Bildungsprozess als soziale Klienten zu beeinflussen
• Die niedrige pädagogische Kultur der Eltern
• Geringe Einbindung der Eltern in den Bildungsprozess
• Subjektive Bewertung der Fähigkeiten des Kindes