Der Psychologe wird nicht nur mit dem Kind, sondern auch mit dir arbeiten. Es sind die Eltern, die die Hauptrolle spielen, denn alles, was mit dem Kind passiert, ist eine Folge deiner Beziehung. Die Kinderpsychologin hat Spieltechniken, Kunsttherapietechniken und Ihr Kind wählt auf den ersten Blick Spielzeug, zeichnet, faltet Figuren, spielt im Sandkasten, und ein kompetenter Spezialist kümmert sich inzwischen darum, was mit dem Kind passiert ist und wie man die Folgen ändert. Keine Sorge, niemand wird dir die Schuld für die falsche Erziehung geben, aber im Gegenteil, er wird dir Verständnis und korrekte Wege der Kommunikation mit dem Kind geben. Du wirst viel über dich und dein Kind verstehen. Dies kann nicht auf einmal geschehen und man sollte keine magische Transformation erwarten, aber die Psychotherapie hat eine sehr langfristige, kumulative Wirkung, die nicht nur jetzt, sondern auch in der Zukunft helfen wird, wenn ein Kind aufwächst und andere Alterskrisen durchmacht.

Zuerst diagnostiziert der Kinderpsychologe das Kind mit Hilfe von Spielen, Tests, Zeichnungen und üblicher Kommunikation und führt dann eine psychologische Arbeit durch, bei der die aufgedeckten Verletzungen, Besonderheiten der persönlichen Geschichte und die Wünsche der Eltern berücksichtigt werden. In diesem Beitrag werden verschiedene, meist spielerische, therapeutische Techniken eingesetzt. Kinder formen, zeichnen, spielen mit Spielzeug oder Sand oder erfinden Märchen, um so ihre Gefühle auszudrücken und Konfliktsituationen (äußerlich und innerlich) für ihr Alter am ehesten zugänglich zu machen - kreativ, spielerisch, symbolisch. Auch die Arbeit im Rahmen der Kognitionsverhaltenspsychologie mit Kindern beinhaltet spielerische und kreative Techniken. Vom ersten Tag bis zum Ende der Therapie arbeitet der Psychologe eng mit den Eltern zusammen. Er bespricht mit ihnen die Probleme des Kindes, kommuniziert seine Ergebnisse, gibt Empfehlungen und hilft, Wege und Mittel zur Überwindung von Schwierigkeiten zu finden, die für die jeweilige Familie geeignet sind. Es ist zu berücksichtigen, dass die Bildung der Persönlichkeit und des psychischen Zustands eines Kindes in hohem Maße vom psychologischen Klima und der Umgebung in der Familie, von der Art und Weise der Erziehung und von der Übereinstimmung dieses Stils mit den persönlichen (charakteristischen) Eigenschaften des Kindes, von den Beziehungen zwischen Eltern, Großeltern und älteren Kindern abhängt.